بررسی رابطه بین تجربه رایانه ای با خودکارآمدی رایانه ای در دانشجویان دانشگاه تربیت معلم تهران
پایان نامه
- دانشگاه تربیت معلم - تهران - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
- نویسنده امیر مثنوی
- استاد راهنما حسن رستگارپور پوراندخت فاضلیان
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1388
چکیده
چکیده ندارد.
منابع مشابه
بررسی رابطه بازی رایانه ای، خودکارآمدی رایانه ای و خلاقیت با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه خوارزمی
با توجه به اینکه بازی های یارانه ای، خودکارآمدی رایانه ای و خلاقیت می تواند یکی از ویژگی های تأثیرگذار در پیشرفت تحصیلی باشد، پژوهش حاضر به دنبال بررسی نقش بازی رایانه ای، خودکارآمدی رایانه ای و خلاقیت در پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه خوارزمی است. در این پژوهش توصیفی و همبستگی، جامعه آماری پژوهش کلیه دانشجویان کارشناسی دوره روزانه دانشگاه خوارزمی بود که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای 50...
بررسی انگیزه های مرتبط با انجام بازی های ورزشی رایانه ای در بین دانشجویان دانشگاه یزد
هدف از این پژوهش بررسی انگیزههای مرتبط با بازیهای ورزشی و رایانهای در بین افراد جوان بود. این پژوهش با روش پیمایشی و بهصورت مقطعی انجام گرفت. دادههای پژوهش از بین 302 نفر از دانشجویان دانشگاه یزد جمعآوری شدند. ابزار گردآوری دادهها، مقیاس اصلاحشدة بازیهای ورزشی رایانهای بود. نتایج آزمون تجربی مقیاس ارائهشده به مشارکتکنندگان در بازیهای ورزشی رایانهای نشان داد که سؤالات مقیاس پایایی ...
متن کاملبررسی خودکارآمدی رایانه ای و نگرش دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان نسبت به استفاده از رایانه
این پژوهش با هدف بررسی خودکارآمدی رایانه ای و نگرش دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان نسبت به استفاده از رایانه انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان در نیمسال دوم سال تحصیلی 89-88 می باشد؛ نمونه این پژوهش از 372 نفر از دانشجویان انتخاب شده است. روش نمونه گیری طبقه ای- تصادفی، ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بوده و برای تحلیل آماری داده ها از آزمون های ض...
متن کاملرابطه شکاف دیجیتالی و اضطراب رایانه ای دانشجویان
هدف پژوهش حاضر؛ بررسی رابطه بین شکاف دیجیتالی و اضطراب رایانهای دانشجویان می‌باشد. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی است. نمونه مورد مطالعه، متشکل از 373 نفر از دانشجویان مقاطع کارشناسی وکارشناسی‌ارشد دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان ساری بود که در رشته‌های علوم‌انسانی، فنی و مهندسی و علوم پزشکی تحصیل می‌کردند. نمونه‌گیری به روش تصادفی طبقه‌ای انجام شد. ابزار گردآوری دادهها دو پرسشنامه بود، که پر...
متن کاملرابطه شکاف دیجیتالی و اضطراب رایانه ای دانشجویان
هدف پژوهش حاضر؛ بررسی رابطه بین شکاف دیجیتالی و اضطراب رایانهای دانشجویان می‌باشد. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی است. نمونه مورد مطالعه، متشکل از 373 نفر از دانشجویان مقاطع کارشناسی وکارشناسی‌ارشد دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان ساری بود که در رشته‌های علوم‌انسانی، فنی و مهندسی و علوم پزشکی تحصیل می‌کردند. نمونه‌گیری به روش تصادفی طبقه‌ای انجام شد. ابزار گردآوری دادهها دو پرسشنامه بود، که پر...
متن کاملاضطراب رایانه در دانشجویان دانشگاه اراک و رابطه آن با کارآمدی رایانه
AbstractObjectives: This research was carried out with the aim of examining computer anxiety in students and its relationship with computer self-efficacy in Arak University. Method: This study is a descriptive research in which 370 students of different fields in Arak University (123 males, 218 females) which were selected using random cluster sampling method, were examined. Data were gathered ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
دانشگاه تربیت معلم - تهران - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023